Сформированность готовности к обучению письму у старших дошкольников с ОНР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30080 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7096 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы исследования сформированности готовности к обучению письму старших дошкольников с общим недоразвитием речи 6 1.1 Понятие о готовности к обучению письму 6 1.2 Общее недоразвитие речи как сложное речевое расстройство 13 1.3 Особенности готовности к обучению письму у старших дошкольников с общим недоразвитие речи 17 Выводы по 1 главе 21 Глава 2 Экспериментальное измерение сформированности готовности к обучению письму у старших дошкольников с общим недоразвитие речи III уровня. 22 2.1 Организация, цели, задачи и методы исследования 22 2.2 Содержание экспериментального исследования 23 2.3 Анализ результатов исследования 26 Выводы по 2 главе 32 Заключение 34 Список использованных источников 36 |
|
Отрывок: |
На сегодняшний день отмечается рост требований к начальному образованию, актуализируется целый ряд психолого-педагогических проблем, которые связаны с подготовкой детей дошкольного возраста к школе. Успехи ребенка в школе во многом определяются его готовностью к ней. Для старших дошкольников с речевыми нарушениями решение этой проблемы имеет особое значение, поскольку оно связано с проблемой ранней социальной адаптации этих детей. В настоящее время многими исследователями отмечается увеличение числа детей с речевыми нарушениями в силу огромного количества негативных биологических и социальных причин. Распространенным речевым нарушением среди детей дошкольного возраста является общее недоразвитие речи. При достаточной исследованности и разработке методов коррекции фонетико-фонематических, лексико-грамматических нарушений и формирования связной речи, проблема сформированности готовности к обучению письму детей, диагностика и система коррекции остается актуальной. Глава 1 Теоретические основы исследования сформированности готовности к обучению письму старших дошкольников с общим недоразвитием речи 1.1 Понятие о готовности к обучению письму Письменная речь имеет огромное значение в общем познавательном развитии детей. С помощью письменной речи, ребенок «учится» понимать собственные действия, осваивает навыки произвольного оперирования своими действиями и умениями. При обучении в школе дети приобретают целостные познания об окружающем мире, в частности посредством письменной речи. Правильная речь является одним из показателей готовности ребенка к школьному обучению, залогом успешного овладения письмом, так как письменная речь формируется на основе устной. По мнению О.В. Елецкой, важнейшая задача в процессе обучения письму заключается в формировании у детей дошкольного возраста общей ориентировки в звуковой системе языка, в обучении их звуковому анализу слова, другими словами, определении последовательности следования звуков в слове, установлении различительной роли звука, главных качественных его характеристик. Кроме этого, понятие готовности к обучению письму детей старшего дошкольного возраста включает в себя сформированность и развитие таких неотъемлемых элементов как: общая и мелкая моторика, координация движений, пространственно-временные представления, чувство ритма, зрительно-пространственные представления, сформированность фонематической системы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности развития глагольного словаря у дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 8661 | |
Тема: | Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГУ | |
Просмотры: | 4574 | |
Тема: | Особенности и методические аспекты логопедической работы по развитию у дошкольников с ОНР (III уровень) навыков пересказа текстов | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6569 | |
Тема: | 2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9165 | |
Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с ОНР 2 уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5020 | |
Тема: | Особенности нарушений слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР II уровня | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5874 | |